Faraday Ungu

Seorang teman yang biasa saya panggil kakak punya 4 orang anak. Pertama perempuan kelas 5 sd, kedua perempuan kelas 3 sd, ketiga laki-laki usia 4 tahun, dan bungsu laki-laki berusia 1,5 tahun. Suami kakak ini biasa saya panggil ito, karena beliau orang batak. 

Bermula ketika korona naik daun dan kehidupan perekonomian masyarakat turun tangga. Si kakak yang semula berjualan di kantin sekolah dengan pendapatan tetap setiap hari walaupun tidak begitu besar, terpaksa berhenti berjualan karena sekolah diliburkan (pembelajaran jarak jauh = belajar di rumah). Sedangkan si ito bekerja sebagai buruh kapal dan hanya bekerja saat kapal masuk. Di sini kapal barang masuk sebulan sekali, jika cuaca bersahabat. Itupun kapal tidak bisa bersandar di pelabuhan, karena memang pelabuhannya yang tidak ada. Ditanya kenapa? Karena sekuat apapun pelabuhan dibuat, ombak yang memecah lebih kuat lagi. Akhirnya kapal hanya bisa terapung dan penurunan barang dibantu dengan bot. Inilah pekerjaan tersulit di Pantai Barat ini, karena taruhannya nyawa. Beberapa waktu lalu, bot yang berisi beberapa buruh untuk membongkar barang, terbalik. Ada 1 korban, ditemukan tak bernyawa keesokan harinya. Kemaren bot ada yg terbalik lagi, tapi Puji Tuhan semua selamat. Maka, besar harapan jalan darat segera rampung untuk memudahkan akses antar kecamatan di pulau Siberut ini. 

Kembali ke si kakak. 

Karena kerjaan si ito yang tidak pasti, berangkatlah mereka sekeluarga ke ladang dan tinggal di sana. Mereka tinggal di pondok dan hidup seadanya. Mereka menanam banyak agar bisa menghasilkan nantinya. 

Puji Tuhan, pemerintah tidak tutup mata akan hal ini. Ada bantuan untuk UKM yang terkendala selama covid, dan si kakak dikabari untuk datang mengambil bantuan di pusat kecamatan. Karena dikira tidak akan lama, si kakak dan si ito berangkat berdua dan anak-anak tinggal di pondok. Ternyata pengurusan bantuan ini lumayan lama, dari pagi hingga sore. Si kakak dan si ito sudah khawatir, tapi sayang jika bantuan ini tidak diurus. Akhirnya mereka ikuti pengurusan hingga sore. Ketika pulang, mereka melihat pondok sudah terbakar dan rata dengan tanah. Lemas, seperti mau mati rasanya. Mengumpulkan kekuatan, sambil menangis mereka mencari anak-anaknya. Tapi Tuhan itu baik. Dia mendengar tangis dan teriak orang minta tolong, terlebih tangisan anak-anak. Ternyata anak-anak berada di pondok ladang tetangga yang kosong, ketakutan. Si bungsu digendong kakak kedua, terisak-isak lelah menangis lama dan seluruh badannya bengkak merah bekas gigitan nyamuk. Si anak ketiga bersama kakak pertama, diam dan takut karena hari sudah senja. Ada gerobak tarik berisi barang-barang yang sempat diselamatkan oleh anak pertama. Ketika mereka menemukan anak-anaknya, tangis mereka pecah. Dan rasa bersalah amat dalam dirasakan oleh orang tua, sedalam rasa syukur untuk keselamatan anak-anaknya. 

Mungkin pembelajaran bagi kita, terutama orang tua, untuk tidak meninggalkan anak-anak tanpa pengawasan orang dewasa.

Maaf ceritanya di post kakak, hanya ingin berbagi cerita. 

Betaet, September 2020.

 Menmen nak, menmen... :D

Masih banyak orang tua belum sadar bahwa pendidikan karakter,  skil,  dan kecerdasan anak bukan hanya tugas guru dan sekolah. Rumah,  adalah tempat dimana anak banyak menghabiskan waktu,  maka sudah sepatutnya,  pendidikan anak dalam 3 ranah tadi, juga menjadi tanggung jawab orang tua.

Hal ini menjadi perbincangan hangat bagi para guru,  karena  seringnya guru disalahkan jika anak berlaku tidak baik dan tidak sopan dalam keluarga dan masyarakat.

Kita dapat mengambil beberapa contoh.

1. Melawan orang tua dan berbicara kotor.

Orang tua mengajarkan anak untuk tidak melawan dan tidak berbicara kotor.  Lalu ketika pertengkaran terjadi dalam keluarga,  semua kata-kata kotor dan hinaan mengalir lancar,  saling menyalahkan dan memaki. Tanpa ada yang mau mengalah dan mengakui kesalahan.

Anak akan mengikuti apa yang dilihat dan yang dialami.  Sangat sedikit kemungkinan anak mengikuti perintah,  terutama perintah yang tidak disertai contoh.

Ini bukan hanya opini,  tapi sudah terbukti.

Anak tidak bisa menyelesaikan soal integral dan diferensial,  jika kita tidak memberikan contoh penyelesaiannya. Sekalipun kita sudah berkoar-koar menyuruhnya untuk membagi konstanta dengan pangkat ditambah satu dikali variabel pangkat ditambah satu.

Atau melatih anak menari dengan kata dan teriakan,  'angkat kaki kiri, kibaskan tangan, loncat dengan gemulai' tanpa memberi contoh. Saya sendiri pun tak bisa bayangkan,  itu gerakan bagaimana. 😀😀

Nah,  kembali ke sini.  Ketika anak melawan orang tua dan berbicara kotor,  maka orang tua mulai mencari pembenaran dirinya dan mungkin dengan terpaksa atau dengan senang hati menyalahkan guru.

Karena selama saya menjadi guru,  saya tidak pernah mendengar guru berbicara kotor di sekolah atau memaki dan  menghina orang.  Jadi,  dari contoh ini,  kita bisa tahu,  dari mana anak tahu cara melawan dan berbicara kotor.

2. Tingginya angka kehamilan di bangku sekolah.

Dibeberapa tempat,  saya masih melihat adanya izin dari orang tua,  berpacaran bagi anak sekolah. Jika ditingkat SMA hal ini mungkin masih bisa diterima,  mungkin ya, mungkin!!! parahnya ini terjadi di tingkat SMP.  Untuk sekolah sendiri,  sangat melarang adanya hubungan pacaran antar siswa. Ujung-ujungnya Cinta berakhir di ruang BK.  Hahahaha 😀😀😀

Pengalaman beberapa anak saya waktu masih ngajar di kota.

Untuk daerah tertinggal,  dipikiran saya, seharusnya lebih ekstrim lagi, karena daerahnya kecil dan masyarakatnya tidak terlalu banyak.  Maka, jangankan pacaran, duduk berdua,  berjalan berdua pun, harusnya ada rasa segan.

Nah,  hal yang sebaliknya kadang terjadi. Di daerah kecil, bisa saja tata krama dan kesopanan luntur. Rasa segan kepada orang tua,  bahkan guru, sangaaaat jauh di bawah rata-rata.

Saling nyandar,  tidur dipangku cewek,  duduk rapat,  pegang tangan,  masih merupakan hal biasa,  bahkan di depan orang tua.

Ada juga orang tua yang membiarkan anak gadisnya pulang tengah malam,  tanpa di marahi.

Maka tidak heran, angka kehamilan anak sekolah meningkat.

Hal ini bukan hanya pr orang tua,  guru sebagai pendidik juga harusnya memberikan contoh yang baik,  terutama bagi guru-guru muda yang single, apalagi seprofesi dan setempat kerja. Jika guru pacaran,  tentu saja boleh,  karena memang sudah waktunya,  apalagi yang sudah serius membangun rumah tangga.  Tapi semua itu ada tempat dan waktunya.  Sebaiknya menghindari pacaran di sekolah,  apalagi dihadapan siswa,  dan harusnya guru lebih tau mengatur waktu pacaran.

Selain orang tua dan keluarga,  lingkungan dan masyarakat juga sangat berperan penting dalam perkembangan anak.  Untuk daerah perkotaan,  gadget dan internet juga menjadi salah satu faktor penting dalam pembentukan karakter anak.  Tapi untuk daerah terdepan, tertinggal,  terluar (3T)  seperti di Betaet ini,  internet masih menjadi hal langka yang belum berpengaruh bagi perkembangan karakter anak.

Jadi kesimpulannya adalah,  marilah kita bekerja sama,  baik itu guru,  orang tua,  dan masyarakat,  memberikan pengajaran yang baik bagi anak-anak kita.  Bukan hanya tugas guru semata.  Dan bukan hanya kata-kata belaka.

(Romantis hihihi 😀😀)